Als Leitziele bezeichnet man in der Erziehungswissenschaft, speziell der Didaktik, die erstrebenswerten übergeordneten Zielsetzungen im Lernprozess. In der Hierarchie der Zielprogrammatik bilden sie die oberste, relativ abstrakte Kategorie. Leitziele schlagen sich als Leitgedanken in den Lehrplänen, Bildungsplänen und Curricula nieder. Aus ihnen werden die konkreten Lernziele und Lehrziele abgeleitet, die im Bildungsbetrieb erreicht werden sollen.

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  • Als Leitziele bezeichnet man in der Erziehungswissenschaft, speziell der Didaktik, die erstrebenswerten übergeordneten Zielsetzungen im Lernprozess. In der Hierarchie der Zielprogrammatik bilden sie die oberste, relativ abstrakte Kategorie. Leitziele schlagen sich als Leitgedanken in den Lehrplänen, Bildungsplänen und Curricula nieder. Aus ihnen werden die konkreten Lernziele und Lehrziele abgeleitet, die im Bildungsbetrieb erreicht werden sollen. (de)
  • Als Leitziele bezeichnet man in der Erziehungswissenschaft, speziell der Didaktik, die erstrebenswerten übergeordneten Zielsetzungen im Lernprozess. In der Hierarchie der Zielprogrammatik bilden sie die oberste, relativ abstrakte Kategorie. Leitziele schlagen sich als Leitgedanken in den Lehrplänen, Bildungsplänen und Curricula nieder. Aus ihnen werden die konkreten Lernziele und Lehrziele abgeleitet, die im Bildungsbetrieb erreicht werden sollen. (de)
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  • Als Leitziele bezeichnet man in der Erziehungswissenschaft, speziell der Didaktik, die erstrebenswerten übergeordneten Zielsetzungen im Lernprozess. In der Hierarchie der Zielprogrammatik bilden sie die oberste, relativ abstrakte Kategorie. Leitziele schlagen sich als Leitgedanken in den Lehrplänen, Bildungsplänen und Curricula nieder. Aus ihnen werden die konkreten Lernziele und Lehrziele abgeleitet, die im Bildungsbetrieb erreicht werden sollen. (de)
  • Als Leitziele bezeichnet man in der Erziehungswissenschaft, speziell der Didaktik, die erstrebenswerten übergeordneten Zielsetzungen im Lernprozess. In der Hierarchie der Zielprogrammatik bilden sie die oberste, relativ abstrakte Kategorie. Leitziele schlagen sich als Leitgedanken in den Lehrplänen, Bildungsplänen und Curricula nieder. Aus ihnen werden die konkreten Lernziele und Lehrziele abgeleitet, die im Bildungsbetrieb erreicht werden sollen. (de)
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  • Leitziel (Didaktik) (de)
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