Jane Loevinger Weissman (* 6. Februar 1918; † 4. Januar 2008 in St. Louis, Missouri) war eine Entwicklungspsychologin mit Professur an der Washington University. Sie beschäftigte sich zunächst mit familiären Interaktionsmustern und entdeckte in weiterer Folge strukturelle Persönlichkeitsmerkmale, die grundlegende Zusammenhänge des „Ichs“ mit seiner Umwelt untersuchen. Um zugrundeliegende Bedeutungsstrukturen sichtlich zu machen, entwickelte sie den Washington University Sentence Completion Test (WUSCT), einen Satzergänzungstest, der den strukturellen Reifegrad einer Person misst. Sie verwendete hierfür den Begriff der Ich-Entwicklung, um die qualitativen Merkmale persönlicher Weiterentwicklung in einem Stufenmodell potentiellen Persönlichkeitswachstums zu integrieren.

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  • Jane Loevinger Weissman (* 6. Februar 1918; † 4. Januar 2008 in St. Louis, Missouri) war eine Entwicklungspsychologin mit Professur an der Washington University. Sie beschäftigte sich zunächst mit familiären Interaktionsmustern und entdeckte in weiterer Folge strukturelle Persönlichkeitsmerkmale, die grundlegende Zusammenhänge des „Ichs“ mit seiner Umwelt untersuchen. Um zugrundeliegende Bedeutungsstrukturen sichtlich zu machen, entwickelte sie den Washington University Sentence Completion Test (WUSCT), einen Satzergänzungstest, der den strukturellen Reifegrad einer Person misst. Sie verwendete hierfür den Begriff der Ich-Entwicklung, um die qualitativen Merkmale persönlicher Weiterentwicklung in einem Stufenmodell potentiellen Persönlichkeitswachstums zu integrieren. 1943 heiratete sie Samuel Isaac Weissman, einen Professor für Chemie. Gemeinsam hatten sie einen Sohn und eine Tochter. (de)
  • Jane Loevinger Weissman (* 6. Februar 1918; † 4. Januar 2008 in St. Louis, Missouri) war eine Entwicklungspsychologin mit Professur an der Washington University. Sie beschäftigte sich zunächst mit familiären Interaktionsmustern und entdeckte in weiterer Folge strukturelle Persönlichkeitsmerkmale, die grundlegende Zusammenhänge des „Ichs“ mit seiner Umwelt untersuchen. Um zugrundeliegende Bedeutungsstrukturen sichtlich zu machen, entwickelte sie den Washington University Sentence Completion Test (WUSCT), einen Satzergänzungstest, der den strukturellen Reifegrad einer Person misst. Sie verwendete hierfür den Begriff der Ich-Entwicklung, um die qualitativen Merkmale persönlicher Weiterentwicklung in einem Stufenmodell potentiellen Persönlichkeitswachstums zu integrieren. 1943 heiratete sie Samuel Isaac Weissman, einen Professor für Chemie. Gemeinsam hatten sie einen Sohn und eine Tochter. (de)
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  • Jane Loevinger Weissman (* 6. Februar 1918; † 4. Januar 2008 in St. Louis, Missouri) war eine Entwicklungspsychologin mit Professur an der Washington University. Sie beschäftigte sich zunächst mit familiären Interaktionsmustern und entdeckte in weiterer Folge strukturelle Persönlichkeitsmerkmale, die grundlegende Zusammenhänge des „Ichs“ mit seiner Umwelt untersuchen. Um zugrundeliegende Bedeutungsstrukturen sichtlich zu machen, entwickelte sie den Washington University Sentence Completion Test (WUSCT), einen Satzergänzungstest, der den strukturellen Reifegrad einer Person misst. Sie verwendete hierfür den Begriff der Ich-Entwicklung, um die qualitativen Merkmale persönlicher Weiterentwicklung in einem Stufenmodell potentiellen Persönlichkeitswachstums zu integrieren. (de)
  • Jane Loevinger Weissman (* 6. Februar 1918; † 4. Januar 2008 in St. Louis, Missouri) war eine Entwicklungspsychologin mit Professur an der Washington University. Sie beschäftigte sich zunächst mit familiären Interaktionsmustern und entdeckte in weiterer Folge strukturelle Persönlichkeitsmerkmale, die grundlegende Zusammenhänge des „Ichs“ mit seiner Umwelt untersuchen. Um zugrundeliegende Bedeutungsstrukturen sichtlich zu machen, entwickelte sie den Washington University Sentence Completion Test (WUSCT), einen Satzergänzungstest, der den strukturellen Reifegrad einer Person misst. Sie verwendete hierfür den Begriff der Ich-Entwicklung, um die qualitativen Merkmale persönlicher Weiterentwicklung in einem Stufenmodell potentiellen Persönlichkeitswachstums zu integrieren. (de)
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