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- Die Verkehrsfabel ist eine von dem Didaktiker Siegbert A. Warwitz Anfang der 1990er Jahre in die Verkehrspädagogik eingeführte Methode zur mentalen Auseinandersetzung mit Problemen beim Verkehren. Ausgehend von der literarischen Form der Fabel, werden damit die didaktischen Grundlagen für eigene Schöpfungen geboten mit der Möglichkeit, über die praktische Verkehrserziehung hinaus rezeptiv, aber auch konstruktiv und kreativ über das Miteinander beim Verkehren nachzudenken. In der Zielsetzung vergleichbar mit dem vorrangig in der Primarstufe eingesetzten Verkehrskasper, dient die Verkehrsfabel schwerpunktmäßig der Entwicklung des Problembewusstseins und des partnerschaftlichen Verhaltens im Sekundarstufenbereich. (de)
- Die Verkehrsfabel ist eine von dem Didaktiker Siegbert A. Warwitz Anfang der 1990er Jahre in die Verkehrspädagogik eingeführte Methode zur mentalen Auseinandersetzung mit Problemen beim Verkehren. Ausgehend von der literarischen Form der Fabel, werden damit die didaktischen Grundlagen für eigene Schöpfungen geboten mit der Möglichkeit, über die praktische Verkehrserziehung hinaus rezeptiv, aber auch konstruktiv und kreativ über das Miteinander beim Verkehren nachzudenken. In der Zielsetzung vergleichbar mit dem vorrangig in der Primarstufe eingesetzten Verkehrskasper, dient die Verkehrsfabel schwerpunktmäßig der Entwicklung des Problembewusstseins und des partnerschaftlichen Verhaltens im Sekundarstufenbereich. (de)
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- Die Verkehrsfabel ist eine von dem Didaktiker Siegbert A. Warwitz Anfang der 1990er Jahre in die Verkehrspädagogik eingeführte Methode zur mentalen Auseinandersetzung mit Problemen beim Verkehren. Ausgehend von der literarischen Form der Fabel, werden damit die didaktischen Grundlagen für eigene Schöpfungen geboten mit der Möglichkeit, über die praktische Verkehrserziehung hinaus rezeptiv, aber auch konstruktiv und kreativ über das Miteinander beim Verkehren nachzudenken. In der Zielsetzung vergleichbar mit dem vorrangig in der Primarstufe eingesetzten Verkehrskasper, dient die Verkehrsfabel schwerpunktmäßig der Entwicklung des Problembewusstseins und des partnerschaftlichen Verhaltens im Sekundarstufenbereich. (de)
- Die Verkehrsfabel ist eine von dem Didaktiker Siegbert A. Warwitz Anfang der 1990er Jahre in die Verkehrspädagogik eingeführte Methode zur mentalen Auseinandersetzung mit Problemen beim Verkehren. Ausgehend von der literarischen Form der Fabel, werden damit die didaktischen Grundlagen für eigene Schöpfungen geboten mit der Möglichkeit, über die praktische Verkehrserziehung hinaus rezeptiv, aber auch konstruktiv und kreativ über das Miteinander beim Verkehren nachzudenken. In der Zielsetzung vergleichbar mit dem vorrangig in der Primarstufe eingesetzten Verkehrskasper, dient die Verkehrsfabel schwerpunktmäßig der Entwicklung des Problembewusstseins und des partnerschaftlichen Verhaltens im Sekundarstufenbereich. (de)
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- Verkehrsfabel (de)
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