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- Eine Lernplattform bzw. Learning Management System (LMS) ist ein komplexes Softwaresystem, das der Bereitstellung von Lerninhalten und der Organisation von Lernvorgängen dient. Eine wichtige Aufgabe einer web-basierten Lernumgebung ist außerdem die Kommunikation zwischen Lernenden und Lehrenden zu ermöglichen. Folglich symbolisiert diese eine Schnittstelle zwischen Bildungsanbieter und lernender Person. Nicht dazu gehören bloße Bildungsinhalte, die über das Internet angeboten werden wie normale Webpräsenzen oder -portale. Vorteil eines LMS ist somit die Entlastung am Lernbetrieb, die Regelung des Informationsflusses, Vereinfachung des Lernens und Übernahme zahlreicher Verwaltungsaufgaben. (de)
- Eine Lernplattform bzw. Learning Management System (LMS) ist ein komplexes Softwaresystem, das der Bereitstellung von Lerninhalten und der Organisation von Lernvorgängen dient. Eine wichtige Aufgabe einer web-basierten Lernumgebung ist außerdem die Kommunikation zwischen Lernenden und Lehrenden zu ermöglichen. Folglich symbolisiert diese eine Schnittstelle zwischen Bildungsanbieter und lernender Person. Nicht dazu gehören bloße Bildungsinhalte, die über das Internet angeboten werden wie normale Webpräsenzen oder -portale. Vorteil eines LMS ist somit die Entlastung am Lernbetrieb, die Regelung des Informationsflusses, Vereinfachung des Lernens und Übernahme zahlreicher Verwaltungsaufgaben. (de)
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- 3-830-91093-2
- 3-905594-45-5
- 978-3-486-27573-5
- 978-3-936075-20-5
- 978-3-940317-08-7
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- Konstruktivistisches Lernen mit Moodle. Praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen (de)
- Lernplattformen für das virtuelle Lernen. Evaluation und Didaktik (de)
- Open Source Werkzeuge für e-Trainings. Übersicht, Empfehlungen und Anleitung für den sofortigen Seminareinsatz (de)
- Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. Theorie - Design - Didaktik (de)
- Evaluation der virtuellen Lernumgebung VIBOS (de)
- Szenarien netzbasierten Lernens (de)
- Content Management Systeme in e-Education: Auswahl, Potentiale und Einsatzmöglichkeiten (de)
- Virtuelle Universität – Virtuelles Lernen (de)
- Zur Didaktik des Einsatzes von Lernplattformen (de)
- E-Learning Praxishandbuch. Auswahl von Lernplattformen (de)
- Was macht E-Learning erfolgreich? Grundlagen und Instrumente der Qualitätsbeurteilung (de)
- Systeme im Einsatz - Lernmanagement, Kompetenzmanagement und PLE (de)
- 101 e-Learning Seminarmethoden, Methoden und Strategien für die Online-und Blended-Learning Seminarpraxis (de)
- E-Learning-Strategien und E-Learning-Kompetenzen an Hochschulen (de)
- Konstruktivistisches Lernen mit Moodle. Praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen (de)
- Lernplattformen für das virtuelle Lernen. Evaluation und Didaktik (de)
- Open Source Werkzeuge für e-Trainings. Übersicht, Empfehlungen und Anleitung für den sofortigen Seminareinsatz (de)
- Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. Theorie - Design - Didaktik (de)
- Evaluation der virtuellen Lernumgebung VIBOS (de)
- Szenarien netzbasierten Lernens (de)
- Content Management Systeme in e-Education: Auswahl, Potentiale und Einsatzmöglichkeiten (de)
- Virtuelle Universität – Virtuelles Lernen (de)
- Zur Didaktik des Einsatzes von Lernplattformen (de)
- E-Learning Praxishandbuch. Auswahl von Lernplattformen (de)
- Was macht E-Learning erfolgreich? Grundlagen und Instrumente der Qualitätsbeurteilung (de)
- Systeme im Einsatz - Lernmanagement, Kompetenzmanagement und PLE (de)
- 101 e-Learning Seminarmethoden, Methoden und Strategien für die Online-und Blended-Learning Seminarpraxis (de)
- E-Learning-Strategien und E-Learning-Kompetenzen an Hochschulen (de)
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- Ulrike Höbarth
- Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele
- Claudia Bremer
- Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele
- Katharina Beckenbach
- Rolf Schulmeister
- Sigmar-Olaf Tergan
- Marco Kalz, Sandra Schön, Martin Linder, Detlev Roth, Peter Baumgartner
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- E. Wagner, M. Kindt
- M. Ebner, S. Schön
- Maike Franzen
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- =Medien in der Wissenschaft. 14
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- Bad Reichenhall
- Berlin
- Bielefeld
- Bonn
- Innsbruck
- München
- München/Wien
- Boizenburg
- Dübendorf
- Münster/New York
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| prop-de:sammelwerk
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- Virtueller Campus. Szenarien – Strategien – Studium
- Blickpunkt Hochschuldidaktik
- Forum Erziehungswissenschaften
- Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologie
- Lernplattformen. Web-based Training
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- Oldenbourg-Verlag
- Springer-Verlag
- Studien-Verlag
- Bertelsmann-Verlag
- Managerseminare-Verlag
- Meidenbauer-Verlag
- Verlag Werner Hülsbusch
- Waxmann-Verlag
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- Eine Lernplattform bzw. Learning Management System (LMS) ist ein komplexes Softwaresystem, das der Bereitstellung von Lerninhalten und der Organisation von Lernvorgängen dient. Eine wichtige Aufgabe einer web-basierten Lernumgebung ist außerdem die Kommunikation zwischen Lernenden und Lehrenden zu ermöglichen. Folglich symbolisiert diese eine Schnittstelle zwischen Bildungsanbieter und lernender Person. Nicht dazu gehören bloße Bildungsinhalte, die über das Internet angeboten werden wie normale Webpräsenzen oder -portale. Vorteil eines LMS ist somit die Entlastung am Lernbetrieb, die Regelung des Informationsflusses, Vereinfachung des Lernens und Übernahme zahlreicher Verwaltungsaufgaben. (de)
- Eine Lernplattform bzw. Learning Management System (LMS) ist ein komplexes Softwaresystem, das der Bereitstellung von Lerninhalten und der Organisation von Lernvorgängen dient. Eine wichtige Aufgabe einer web-basierten Lernumgebung ist außerdem die Kommunikation zwischen Lernenden und Lehrenden zu ermöglichen. Folglich symbolisiert diese eine Schnittstelle zwischen Bildungsanbieter und lernender Person. Nicht dazu gehören bloße Bildungsinhalte, die über das Internet angeboten werden wie normale Webpräsenzen oder -portale. Vorteil eines LMS ist somit die Entlastung am Lernbetrieb, die Regelung des Informationsflusses, Vereinfachung des Lernens und Übernahme zahlreicher Verwaltungsaufgaben. (de)
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- Lernplattform (de)
- Lernplattform (de)
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