. . . "w"^^ . "nr/2006/6069" . "Der Laches (altgriechisch \u039B\u03AC\u03C7\u03B7\u03C2 L\u00E1ch\u0113s) ist ein in Dialogform verfasstes fr\u00FChes Werk des griechischen Philosophen Platon. Er z\u00E4hlt zur Gruppe der \u201ETugenddialoge\u201C, in denen die Tugendhaftigkeit und einzelne Tugenden untersucht werden. Den Inhalt bildet ein fiktives Gespr\u00E4ch von Platons Lehrer Sokrates mit dem Heerf\u00FChrer Laches, nach dem der Dialog benannt ist, dem Politiker und Feldherrn Nikias und den vornehmen Athenern Lysimachos und Melesias."@de . "138980427"^^ . . . . "Laches (Platon)"@de . . . "176949107" . . . . "919750"^^ . . . . . . . . . . . . . "4280251-9" . . "Der Laches (altgriechisch \u039B\u03AC\u03C7\u03B7\u03C2 L\u00E1ch\u0113s) ist ein in Dialogform verfasstes fr\u00FChes Werk des griechischen Philosophen Platon. Er z\u00E4hlt zur Gruppe der \u201ETugenddialoge\u201C, in denen die Tugendhaftigkeit und einzelne Tugenden untersucht werden. Den Inhalt bildet ein fiktives Gespr\u00E4ch von Platons Lehrer Sokrates mit dem Heerf\u00FChrer Laches, nach dem der Dialog benannt ist, dem Politiker und Feldherrn Nikias und den vornehmen Athenern Lysimachos und Melesias. Lysimachos und Melesias machen sich Sorgen um die Erziehung ihrer S\u00F6hne. Sie suchen Rat bei Nikias und Laches, von denen sie an Sokrates verwiesen werden. Es beginnt eine Diskussion \u00FCber P\u00E4dagogik. Den Ausgangspunkt bildet die Frage, ob eine Ausbildung der Jugendlichen in der Fechtkunst sinnvoll ist. Alle stimmen darin \u00FCberein, dass die aret\u1E17 (T\u00FCchtigkeit, Tugendhaftigkeit) das Ziel einer guten Erziehung bildet und dass die Tapferkeit ein wesentlicher Aspekt der T\u00FCchtigkeit ist. Es zeigt sich jedoch, dass es nicht leicht ist zu bestimmen, worin die Tapferkeit besteht. Mehrere Definitionsvorschl\u00E4ge werden gepr\u00FCft und erweisen sich als unzul\u00E4nglich; es gelingt nicht, eine befriedigende Begriffsbestimmung zu finden. Die Untersuchung f\u00FChrt somit vorerst zu einer Aporie (Ratlosigkeit), doch soll die Erkenntnissuche am folgenden Tag fortgesetzt werden. In der philosophiegeschichtlichen Forschung wird vor allem die Frage er\u00F6rtert, wie in Platons Konzept die Einheit der Tugenden zu verstehen ist, das hei\u00DFt wie sich die einzelnen Tugenden zueinander und zur Gesamttugend verhalten."@de .